Pédagogie

Tweet J’ai découvert cette conférence très intéressante de Margarida Romero, directrice du Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Education chez Université Côte d’Azur. Je tenais à vous partager son intervention dans laquelle Margarida expose les 5 niveaux d’usage du numérique à l’école. Consommation passive Consommative interactive La création de contenu individuel La cocréation de contenu Cocréation participative de connaissances J’ai réalisé ci-dessous une synthèse ... Lire la suite »

Tweet Marie-Hélène Fasquel est enseignante d’Anglais et nous présente son retour d’expérience sur la mise en place de la pédagogie inversée au sein de sa classe avec ses élèves. Marie-Hélène propose à ces apprenants des thématiques, des vidéos, des questions à consulter sur une plate-forme numérique à la maison. De retour en classe, les échanges entre les apprenants sont favorisés par ... Lire la suite »

Tweet Le cahier des cahier des charges de la demande est la première étape de votre projet digital learning. Ce document a pour fonction de formaliser le besoin opérationnel de changement afin que ce dernier soit compris par l’ensemble des acteurs impliqués dans le projet. Le cahier des charges précise également les caractéristiques du public cible et décrit aussi les ... Lire la suite »

Tweet Dans un précédent article qui s’intitulait «  Comment scénariser un module Elearning ?  » je vous avais présenté sous la forme d’une vidéo la méthode que j’utilise aujourd’hui pour scénariser une unité d’apprentissage. C’est une étape importante dans votre projet digital learning, alors pour ne rien oublier  j’ai réalisé une trame qui vous guidera et vous aidera à concevoir votre scénario. Cette trame ... Lire la suite »

Tweet Je souhaitais vous partager une intervention de Clarence  Thiery (Dirigeante de SYDO)  sur la thématique de Comment réaliser une vidéo efficace ? Dans cette conférence Clarence Thiery nous présente les 10 commandements pour concevoir une vidéo efficace et qui répondra à l’objectif de formation de l’apprenant. Les 10 commandements. Surprendre La qualité des mots de la structure Amuser et donner de l’humour ... Lire la suite »

Tweet Quand la science et l’éducation se rencontrent on obtient la neuropédagogie. De la maternelle en passant par le collègue jusqu’au lycée la neuropédagogie se révèle être un levier pour renforcer et améliorer l’apprentissage de nos enfants. Pour découvrir la neuropédagogie  je vous invite à consulter cette émission que j’ai trouvé passionnante et qui a été diffusée sur France 2. ... Lire la suite »

Tweet Dans cette vidéo Sylvie Doré présente les bonnes bases de  l’ingénierie pédagogique pour construire son cours présentiel. Dans cette vidéo l’auteur aborde différents thèmes : La définition de l’ingénierie pédagogique 15:56 Les étapes du processus d’ingénierie 16:50 Sylvie Doré prend l’exemple de la méthode ADDIE pour présenter les étapes d’un processus d’ingénierie pédagogique. Cette méthode en 5 étapes couvre ... Lire la suite »

Tweet Kahoot est une application web et gratuite qui permet à un formateur ou à un enseignant de mettre en place une évaluation interactive sous forme de QCM.  Ce QCM peut-être ensuite diffusé sur différents supports, tablettes smartphones et ordinateurs. L’apprenant  évalue ainsi ses connaissances en direct tout en ayant la possibilité d’avoir un feedback sur ses réponses par le ... Lire la suite »

Tweet Deuxième partie de la thématique  » Les caractéristiques d’un Mooc – Cooc – Spoc « , j’ai réalisé une vidéo qui présente les nouveaux modèles de MOOC. En effet les Cooc et Spoc apparaissent sur des formats plus court avec un nombre limité d’apprenants et pour certain payant comme le Spoc. Pour y voir plus clair sur ces deux acronymes je ... Lire la suite »

Tweet Pour vous permettre d’y voir un peu plus clair sur le phénomène des Mooc qui prend aujourd’hui beaucoup d’ampleur dans le paysage de la formation à distance, j’ai réalisé une vidéo qui illustre les caractéristiques d’un Mooc. Dans cette vidéo vous pourrez ainsi y découvrir : Une définition. Le principe du mooc. Son modèle économique. Les ingrédients qui font ... Lire la suite »

Tweet Anna STEPANOFF fondatrice de la Wild Code School nous présente dans cette conférence une thématique très intéressante « comment apprendre autrement ». Anna STEPANOFF pose un constat pertinent, notre système scolaire nous pousse à faire des études de plus en plus longues hors y a t’il réellement des perspectives d’emploi derrière ? Donc comment changer ce système,  c’est la réflexion que ... Lire la suite »

Tweet Bruno Hourst nous propose une conférence très intéressante sur les intelligences multiples de Howard Garner. Cette présentation met en lumière les 8 formes d’intelligences que nos enfants possèdent tous potentiellement : Corporelle/kinesthésique Naturaliste Logique-mathématique Visuelle/spatiale Interpersonnelle Intrapersonnelle Musicale/rythmique Verbale-linguistique Comme indique Bruno Hourst nous avons tous dans notre ADN un bouquet d’intelligences avec des fleurs ouvertes donc développées et ... Lire la suite »

Tweet  » Faut’il changer de pédagogie à l’ère du numérique  »  est l’intitulé de l’intervention de Jean-François Ceci  lors de la conférence TEDux autour de l’éducation du 16 novembre 2015 à Tunis. Durant cette conférence Jean-François Ceci nous présente les différents facteurs et méthodes qui peuvent améliorer la transmission des connaissances, (pédagogie active, outils numériques, classe inversée). Je vous recommande ... Lire la suite »

Tweet Lors de la création de votre scénario pédagogique abstrait vous allez devoir définir une démarche pédagogique mais aussi les étapes de votre scénario. En ce qui concerne la démarche vous allez devoir choisir entre une démarche déductive ou inductive. Pour vous présenter ces différentes démarches j’ai réalisé une vidéo dans laquelle vous pourrez découvrir deux types de scénario avec ... Lire la suite »

Tweet Comment définir ce concept ? La classe inversée est une stratégie pédagogique qui mixe à la fois l’apprentissage en présentiel et l’enseignement à distance. En pratique comment cela fonctionne-t-il ? L’enseignant met en ligne des ressources pédagogiques sur une plate-forme LMS, des vidéos, podcast et quizz. Ces ressources sont les notions de base que l’apprenant devra acquérir. Chez lui, ... Lire la suite »