Pédagogie

[ WEBINAIRE ] Quelle stratégie digitale pour les OF après le confinement ?

Quelle stratégie digitale

Tweet Suite à cette sortie de confinement, il est temps maintenant d’analyser les évènements que nous avons vécus dans nos différents établissements. En effet, ces événements sont à prendre en compte pour anticiper la future stratégie digitale de nos organismes de formation.  C’est dans ce cadre que Communotic Normandie et Stratice, nous proposent un webnaire qui pourra répondre à un ... Lire la suite »

[ WEBINAIRE ] quelle stratégie digitale demain pour les organismes de formation ?

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Tweet Je vous invite à visionner le webinaire organisé par Emfor et animé par Jean-Luc Peuvrier, Président fondateur de Stratice. Le sujet de ce webinaire est d’actualité, car il répond à nos questions sur  » Quelle stratégie digitale demain pour les organismes de formation ? » . Ce webinaire vous donnera des pistes de réflexion et un plan d’action sur la ... Lire la suite »

Webconférence – Continuité pédagogique former et accompagner à distance pendant et après le confinement

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Tweet Je vous recommande cette webconférence très intéressante sur ce sujet d’actualité, :  » La continuité pédagogique former et accompagner à distance pendant et après le confinement « . Dans cette webconférence, nous avons un retour d’expérience de 5 acteurs de la formation qui sont l’Afpa, le Cnam, le CCCA et le CNED et France Université Numérique (FUN). Ces différents acteurs, ... Lire la suite »

Les 4 niveaux d’objectifs dans un projet de formation

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Tweet Dans le cadre d’un projet de formation qu’il soit présentiel ou distance, il est important de rédiger les 4 niveaux d’objectifs qui vont vous permettre de concevoir un dispositif de formation cohérent. En effet, en formalisant ces différents objectifs votre projet de formation sera mieux cadré et cela vous offrira de certains avantages : Vous aurez une vision précise ... Lire la suite »

Maxicours son offre gratuite pour #entraideCovid19

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Tweet Je vous préseente dans cet article mon retour d’expérience sur l’offre gratuite de Maxicours qui dans le cadre de #entraideCovid19 et de la continuité pédagogique ouvre ses cours en ligne gratuitement de 9 h 00 à 17 h 00. L’inscription Pour bénéficier de cette offre il faut aller sur le site https://www.maxicours.com/ et cliquer sur le bandeau #entraideCovid19 Utilisez ... Lire la suite »

Les 5 niveaux d’usage du numérique à l’école

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Tweet J’ai découvert cette conférence très intéressante de Margarida Romero, directrice du Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Education chez Université Côte d’Azur. Je tenais à vous partager son intervention dans laquelle Margarida expose les 5 niveaux d’usage du numérique à l’école. Consommation passive Consommative interactive La création de contenu individuel La cocréation de contenu Cocréation participative de connaissances J’ai réalisé ci-dessous une synthèse ... Lire la suite »

Pédagogie Inversée : l’élève acteur de ses apprentissages de Marie-Hélène Fasquel

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Tweet Marie-Hélène Fasquel est enseignante d’Anglais et nous présente son retour d’expérience sur la mise en place de la pédagogie inversée au sein de sa classe avec ses élèves. Marie-Hélène propose à ces apprenants des thématiques, des vidéos, des questions à consulter sur une plate-forme numérique à la maison. De retour en classe, les échanges entre les apprenants sont favorisés par ... Lire la suite »

Trame du cahier des charges de la demande

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Tweet Le cahier des cahier des charges de la demande est la première étape de votre projet digital learning. Ce document a pour fonction de formaliser le besoin opérationnel de changement afin que ce dernier soit compris par l’ensemble des acteurs impliqués dans le projet. Le cahier des charges précise également les caractéristiques du public cible et décrit aussi les ... Lire la suite »

Les théories de l’apprentissage en vidéos

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Tweet L’éducation, l’apprentissage et les courants pédagogiques sont des domaines qui me passionnent. D’ailleurs sur l’un de ces sujets j’avais réalisé il y a quelques temps une carte mentale sur les courants pédagogiques, je l’avais élaboré en m’appuyant sur différentes lectures web et livres. Donc pour continuer dans cette veille et recherche sur cette thématique vous trouverez ci-joint un recueil ... Lire la suite »

Trame de scénarisation d’un module Elearning

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Tweet Dans un précédent article qui s’intitulait «  Comment scénariser un module Elearning ?  » je vous avais présenté sous la forme d’une vidéo la méthode que j’utilise aujourd’hui pour scénariser une unité d’apprentissage. C’est une étape importante dans votre projet digital learning, alors pour ne rien oublier  j’ai réalisé une trame qui vous guidera et vous aidera à concevoir votre scénario. Cette trame ... Lire la suite »

Qu’est ce qu’une vidéo pédagogique ? – Conférence « Dessine-moi la formation de demain »

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Tweet Je souhaitais vous partager une intervention de Clarence  Thiery (Dirigeante de SYDO)  sur la thématique de Comment réaliser une vidéo efficace ? Dans cette conférence Clarence Thiery nous présente les 10 commandements pour concevoir une vidéo efficace et qui répondra à l’objectif de formation de l’apprenant. Les 10 commandements. Surprendre La qualité des mots de la structure Amuser et donner de l’humour ... Lire la suite »

Notre cerveau et les découvertes de la neuropédagogie

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Tweet Quand la science et l’éducation se rencontrent on obtient la neuropédagogie. De la maternelle en passant par le collègue jusqu’au lycée la neuropédagogie se révèle être un levier pour renforcer et améliorer l’apprentissage de nos enfants. Pour découvrir la neuropédagogie  je vous invite à consulter cette émission que j’ai trouvé passionnante et qui a été diffusée sur France 2. ... Lire la suite »

L’ingénierie pédagogique et la méthode ADDIE – conférence de Sylvie Doré

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Tweet Dans cette vidéo Sylvie Doré présente les bonnes bases de  l’ingénierie pédagogique pour construire son cours présentiel. Dans cette vidéo l’auteur aborde différents thèmes : La définition de l’ingénierie pédagogique 15:56 Les étapes du processus d’ingénierie 16:50 Sylvie Doré prend l’exemple de la méthode ADDIE pour présenter les étapes d’un processus d’ingénierie pédagogique. Cette méthode en 5 étapes couvre ... Lire la suite »

Kahoot – Comment créer et animer une évaluation interactive ?

kahoot

Tweet Kahoot est une application web et gratuite qui permet à un formateur ou à un enseignant de mettre en place une évaluation interactive sous forme de QCM.  Ce QCM peut-être ensuite diffusé sur différents supports, tablettes smartphones et ordinateurs. L’apprenant  évalue ainsi ses connaissances en direct tout en ayant la possibilité d’avoir un feedback sur ses réponses par le ... Lire la suite »