Tweet La note de cadrage intervient au début de projet dans la phase d’analyse et en réponse au cahier des charges (la commande). Elle se compose de différentes étapes successives et représente la feuille de route qui permet aux différents acteurs de partager une vision commune de votre projet multimodal. Je vous propose de découvrir comment s’organise  une note de ... Lire la suite »

Tweet Après une phase de découverte et d’approfondissement de Learningapps, je vous livre un compte rendu des points forts de l’outil avec également les contraintes et les axes d’amélioration que j’ai pu constater lors de la prise en main de cette l’application. Puis pour conclure je ferai un focus sur les usages pédagogiques pour un enseignant/formateur. Les points forts de ... Lire la suite »

Tweet Learning Apps est une application en ligne qui propose différentes fonctionnalités aux enseignants et aux formateurs pour enrichir leurs séquences d’apprentissage avec des exercices ludiques et interactifs. Je vous propose un tour d’’horizon des principales fonctionnalités de cette application très pertinente pour la communauté éducative. L’accès à une bibliothèque « d’Applis ou Apps » Depuis le menu « Découvrir des applis » ... Lire la suite »

Tweet L’éducation, l’apprentissage et les courants pédagogiques sont des domaines qui me passionnent. Sur ce sujet j’ai développé une carte mentale intitulée  les courants pédagogiques, je l’ai élaboré en m’appuyant sur différentes lectures web et livres. Pour continuer dans cette veille et cette exploration, vous trouverez ci-joint un recueil de vidéos que j’ai identifié sur les théories de l’apprentissage. Elles ... Lire la suite »

Tweet Pour préparer cette nouvelle rentrée, je vous propose quelques lectures pédagogiques.  Je vous invite à découvrir ces ouvrages, avec pour chacun mon avis et des références aux passages les plus pertinents. Réussir votre projet Digital Learning Un livre au édition ENI écrit par Marie Prat. J’ai acheté ce livre en 2017 et c’est vraiment la base pour démarrer un ... Lire la suite »

Tweet Enseignement à distance, hybride, comodal, mais de quoi parlons nous ? C’est une question à laquelle répond Christophe Batier dans le cadre d’un atelier Ludovia du 10 mars 2021. C’est l’occasion de faire le point sur les définitions de la formation à  distance et de nos représentations de toutes ces modalités d’apprentissage. Je vous invite à consulter cette vidéo ... Lire la suite »

Tweet Je vous invite à visionner ce webinaire du 8 avril 2021 organisé par le FFFOD sur un sujet d’actualité pour tous les organismes de formation « Qualiopi et la multimodalité ». Vous trouverez ci-dessous les différents sujets abordés par les intervenants et un tour d’horizon des questions que l’on peut se poser sur la certification Qualiopi. 5:30 Introduction de Jacques Barhri ... Lire la suite »

Tweet  Je vous partage un tutoriel très intéressant sur Storyline 3 réalisé par Morgan Travers  Digital Learning Producer Manager.  Dans cette vidéo, Morgan présente un usage des variables en s’appuyant sur la construction d’un chapitrage. Le principe est simple,  nous avons sur une diapo trois chapitres et dès qu’un chapitre est terminé celui-ci change de couleur et s’affiche alors validé. L’apprenant ... Lire la suite »

Tweet Je vous livre ci-dessous le fruit de mon expérience au travers de différents projets de digitalisation réalisés en collaboration avec des experts métiers. Un module E-learning se construit en plusieurs étapes successives, à l’aide d’un outil auteur de production et fait intervenir différents acteurs que nous les appellerons ici l’expert métier et le concepteur E-learning. Il est a noté ... Lire la suite »

Tweet Ce webinaire organisé par le fffod présente le guide « LMS comment choisir sa plateforme ? » Ce groupe de travail qui a réalisé ce guide pour l’édition 2021 nous expose un panorama des LMS propriétaires et open source le tout au travers de différents sujets très intéressants. Je vous invite à consulter ce webinaire, vous trouverez ci-dessous les ... Lire la suite »

Tweet La classe « renversée » est une méthode pédagogique et son principe est le suivant : les apprenants construisent le cours eux-mêmes car celui-ci n’est pas transmis par l’enseignant. L’intérêt de cette méthode comme le souligne Jean-Charles Caillez, c’est l’augmentation des interactions et des collaborations entre les apprenants. L’enseignant devient ainsi l’élève car c’est lui qui devra lire les ... Lire la suite »

Tweet Je vous présente une Webconférence très intéressante sur un sujet d’actualité « Digital, blended, présentiel : les clés de la prochaine rentrée ! » Cette conférence est animée par Sylvie ROCHARD du Gref Bretagne avec des intervenants de qualité : Isabelle Le VERNE, consultante digital Learning et Sylvain VACARESSE Fondateur LearningSalad. Cette conférence répond à 7 questions concernant la digitalisation de la ... Lire la suite »

Tweet Voici une application en ligne qui va vous permettre de télécharger simplement et rapidement une vidéo youtube  l’application freemake_free_video_downloader peut le faire. Je vous invite à suivre ce petit tutoriel et je précise que cette application est gratuite et ne vous demandera pas d’inscription. 1ère étape : Aller sur le site https://www.freemake.com/fr/free_video_downloader/ 2ème étape : Coller l’adresse URL de ... Lire la suite »

Tweet Suite à cette sortie de confinement, il est temps maintenant d’analyser les évènements que nous avons vécus dans nos différents établissements. En effet, ces événements sont à prendre en compte pour anticiper la future stratégie digitale de nos organismes de formation.  C’est dans ce cadre que Communotic Normandie et Stratice, nous proposent un webnaire qui pourra répondre à un ... Lire la suite »

Tweet Je vous invite à visionner le webinaire organisé par Emfor et animé par Jean-Luc Peuvrier, Président fondateur de Stratice. Le sujet de ce webinaire est d’actualité, car il répond à nos questions sur  » Quelle stratégie digitale demain pour les organismes de formation ? » . Ce webinaire vous donnera des pistes de réflexion et un plan d’action sur la ... Lire la suite »